Этот фильм поможет  познакомить  детей дошкольного возраста с основными частями компьютера

Учимся, играя в компьютерные игры

    

     Современное общество живет в мире постоянного умножения потоков информации. Не утонуть в этом информационном море, решать практические задачи человеку помогает компьютер. «Завтра» сегодняшних детей – это информационное общество. Психологическая готовность к жизни в информационном обществе, начальная компьютерная грамотность становятся сейчас необходимыми каждому человеку. Все это предъявляет качественно новые требования и к дошкольному воспитанию – первому звену непрерывного образования. Успешность осуществления позитивных для общества перемен связана с использованием в дошкольном учреждении информационных технологий. 
    Решением данной проблемы является создание компьютерных классов на базе дошкольных образовательных учреждений.  Использование компьютера в дошкольном возрасте  необходимо, т.к. оно способствует всестороннему развитию ребенка, формированию интереса к  познанию  окружающего мира, интереса к обучению, его эффективности. Кроме того, занятия детей на компьютере имеют большое значение не только для развития интеллекта, но и для развития мелкой моторики дошкольников. На занятиях у детей формируется координация движений глаз и рук, это способствует формированию таких свойств произвольного  внимания, как объем, устойчивость и распределение. Компьютерные игры учат детей преодолевать трудности, требуют умения сосредоточиться на учебной задаче, запомнить условия, выполнить их правильно, т.е. игровая деятельность на компьютере способствует развитию не только интеллектуальных способностей ребенка, но и воспитывает волевые качества личности, такие как самостоятельность, собранность, сосредоточенность, формирует усидчивость, целеустремленность, необходимые ребенку в будущей школьной жизни.

          В ходе игровой деятельности дошкольника, обогащенной компьютерными средствами, возникают психологические новообразования (теоретическое мышление, воображение, способность к прогнозированию результата действия), которые ведут к повышению творческих способностей детей. Кроме того, практически во всех играх есть герои, которым нужно помочь выполнить задание. Таким образом, компьютер приобщает ребенка к сопереживанию, помощи героям игр, обогащая тем самым его отношение к окружающему миру.

Преимущества компьютерного обучения:

•          Предъявление информации на экране компьютера в игровой форме вызывает у ребенка огромный интерес к деятельности с ним. Движения, звук, мультипликация надолго привлекают внимание ребенка.

•         Компьютер несет в себе образный тип информации, понятный ребенку, который пока в совершенстве не владеет техникой чтения и письма.

•         Компьютерные программы - отличное средство поддержание задач обучения. Проблемные задачи, поощрение ребенка при их правильном решении самим компьютером, является стимулом познавательной активности ребенка.

•         Компьютер предоставляет возможность индивидуализации обучения.